escuela
afiche

PROPUESTA PARA ESCUELAS Y UNIVERSIDADES

Ofrecemos una serie de alternativas para la realización de proyectos de intervención cultural y artística que integren la Escuela y el teatro y favorezcan la puesta en práctica de programas pedagógicos teatrales que nos permitan estimular la creatividad e imaginación de jóvenes y adultos dentro de programas académicos regulares a nivel escolar y universitario.

 A través de las diferentes técnicas de la improvisación escénica, mejoramos e incentivamos en el alumno el trabajo en equipo, su capacidad de comunicación, de escucha, de aceptación, desarrollamos su creatividad e imaginación, su coordinación motora, su sentido de ritmo, su capacidad para trabajar en equipo, su narratividad, su capacidad de síntesis, su vocabulario, su sentido de cooperación, exploramos la musicalidad y el autoconocimiento, entre otras cualidades.

Nuestros talleres han sido calificados como excelentes por instituciones tan importantes como el College Board, Departamento de Drama de la Universidad de Puerto Rico, Teatro del 60, Fundación Comunitaria de Puerto Rico, Festival de Teatro escolar de Caguas y por más de 40 escuelas del todo Puerto Rico dentro del  Proyecto especial de Nivel Avanzado del College Board.

PROPUESTA PARA EMPRESAS

La expresión corporal como herramienta de éxito
Seminario Teórico Práctico
Carencias y fortalezas del discurso gestual en la comunicación empresarial

Concientización y manejo de los bloqueos físicos y verbales, que se producen naturalmente durante la comunicación en publico.

Estudio y manejo de los centros de gravedad corporal como fortalezas del discurso corporal.

Estudio y practica de los niveles de seguridad del participante y como estos influyen en sus posiciones corporales, en su emisión vocal y en su relación con los objetos, el espacio, y otras personas.

Capacitación en técnicas de aprovechamiento del trabajo en equipo.

La intensidad horaria y costos de los talleres será programada según las necesidades del grupo objetivo y del solicitante.